12月2日至3日
2025年西陵区初中英语
“生动课堂”现场教学竞赛
在西陵区金东方初级中学
正式拉开帷幕
来自全区各校的13位参赛教师
齐聚赛场
进行教学对决
展开剩余85%活动由西陵区教育科学研究院英语教研员刘波老师主持。西陵区金东方初级中学校长罗俊龙为活动致辞。
本次教学竞赛聚焦新人教初中英语八年级上册 Unit6 的教学内容，参赛选手们通过“对话听说”与“篇章阅读”两个模块展开教学能力对决。
Section A 2a-2d
对话听说模块
左右更多
六位教师以Unit6核心话题为依托，聚焦对话听说能力，通过“前置输入—对话建构—综合输出”三阶设计落实过程性评价。前置输入阶段，借2a听力任务诊断基础听力能力；对话建构阶段，以2a素材设计分层模仿、改编等活动，通过同伴互评与教师点评激励口语表达；综合输出阶段，通过小组表演或真实交际任务，结合多维度量表完成进阶评价，优化学生交际策略。
SectionB 1a-1e
篇章阅读模块
七位教师以Unit6主题篇章为载体，深耕阅读策略，构建“输入—分析—输出—评价”教学闭环。预读阶段，通过1a话题预测诊断核心词汇与背景知识掌握情况；精读阶段，引导学生运用略读、查读等策略，以任务单、思维导图评价策略运用能力；读后阶段，结合1d-1e延伸任务设计复述、讨论等活动，从信息提取、逻辑梳理、语言规范三方面完成综合评价，提供针对性改进建议。
评委评课
刘波老师为初中英语“生动课堂”提出指导性意见，宜昌市第八中学余金玉老师和西陵区金东方初级中学陶妍君老师对选手们的课堂教学进行了点评。在两天的赛程中，参赛教师紧扣教学评一体化这一核心要求，把过程性评价融入课堂全程，通过趣味互动、分层任务、多元反馈等方式，打造出高效且生动的英语课堂。
西陵区金东方初级中学副校长吴林琼为活动作总结发言。
这次活动不仅展示了英语教师的教学风采，更促进了区域英语教学经验交流、理念碰撞，进一步推动了中学英语教学改革，让教学评一体化理念落地，打通了教学目标、教学内容、教学评价的衔接闭环，同时引领教师强化过程性评价的诊断、激励与改进功能，以赛促研赋能教师专业成长。
未来，西陵初中英语教研组将继续聚焦英语核心素养，以赛促研、以研促教，持续探索生动高效的课堂教学新模式，为夯实区域英语教学根基、培养学生综合英语素养、助力教师专业能力提升贡献力量。
来 源丨西陵区金东方初级中学
编 辑丨黎渭江 孙 瑜 毕奥旎
审 核丨刘春林
发布于：北京市